LA FIESTA

Fui a la fiesta y me acordé de lo que me dijiste. Me pediste que no bebiera alcohol. Por eso, bebí una Sprite. Sentí orgullo de mí misma, tal como me dijiste que sentiría.

Me dijiste que no debería beber y conducir, al contrario de lo que algunos amigos me dijeron. Hice una elección saludable y tu consejo fue correcto, como todos los que me das siempre.

Cuando la fiesta finalmente se acabó, la gente empezó a conducir sin estar en condiciones de hacerlo. Fui hasta mi auto con la certeza de que volvería a casa en paz.

Nunca me imaginé lo que me esperaba, mamá. Ahora estoy tirada en la calle y oigo a un policía decir: "El chico que provocó este accidente iba borracho".

Mamá, su voz parece tan distante. Mi sangre está derramada por todos lados y estoy intentando con todas mis fuerzas no llorar.

Puedo oír a los médicos decir: "Esta chica va a morir". Tengo la certeza de que el joven, que manejaba a toda velocidad, decidió beber y conducir; y ahora yo tengo que morir.

Por qué las personas hacen esto, mamá?. Sabiendo que esto va a arruinar muchas vidas. El dolor me está cortando como un centenar de cuchillos afilados.

Dile a mi hermana que no llore; dile a papá que sea fuerte. Y, cuando vaya al cielo, estaré velando por todos ustedes.

Alguien debería haberle enseñado a aquel chico que está mal beber y conducir.

Tal vez si sus padres se lo hubieran dicho, yo ahora no estaría muriendo.

Mi respiración se está debilitando, cada vez más. Mamá, estos son mis últimos momentos y me siento tan desesperada. 

Me gustaría que me pudieras abrazar mamá, mientras estoy tirada aquí muriendo. 

Me gustaría poder decirte lo mucho que te quiero, mamá. Por eso.. Te quiero... 

Cómo prevenir el consumo de drogas en el hogar y la escuela

El proceso preventivo se inicia desde la educación parvularia y debe contar con el apoyo de los docentes, directores, estudiantes y la familia.

El consumo de drogas entre los y las estudiantes es una realidad que se puede prevenir: el Ministerio de Educación propone abordar la prevención del consumo de drogas desde una orientación integral y sistémica, cuyas acciones contemplen los distintos ámbitos en que se desenvuelve la vida de los y las estudiantes, fomentando la participación de los directores, docentes, estudiantes y la familia. En este sentido, se propone incentivar a la comunidad escolar a conocer a cada miembro de su comunidad, compartir espacios comunes y lograr una participación más activa y comprometida en mejorar la calidad de la educación de todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.

La escuela y su rol protector...

Las escuelas y liceos son uno de los principales agentes de socialización, junto con la familia y el grupo de pares, y es en estos espacios donde se continúa este proceso iniciado en la familia, ya sea reforzando actitudes generadas en ella o modificándolas en aquellos casos que sea necesario.

Educación y prevención...

En relación al currículum nacional, los establecimientos educacionales pueden alcanzar ciertos aprendizajes esperados, abordando desde temáticas emergentes, como: prevención del embarazado adolescente, convivencia escolar, cuidado del medio ambiente, seguridad escolar, autocuidado, participación ciudadana y la prevención del consumo de drogas. Estos aprendizajes son:

· Autoconocimiento y desarrollo personal.

· Desarrollo de imagen personal positiva y la autoestima.

· Desarrollar habilidades sociales tales como: la comunicación, el liderazgo, la asertividad, la toma de decisiones.

· Manejar información veraz y actualizada.

· Revisar valores y actitudes que transmiten los demás.

· Mantener una actitud crítica frente al discurso social vigente sobre temas emergentes, y revisar sus propios mitos y creencias.

· Desarrollar habilidades para la construcción de un proyecto de vida.

La familia y la escuela...

Como padres, madres y apoderados/as, muchas veces sentimos la preocupación de que nuestros hijos/as se inicien en el consumo de alcohol y otras drogas. Esta preocupación es real, dado que cotidianamente obtenemos información de los medios de comunicación o de nuestro entorno cercano con respecto al consumo de drogas entre niños, niñas y jóvenes. Para prevenir el consumo de drogas entre sus hijos e hijas, las familias deben:

· Mantener la comunicación con sus hijos e hijas, fomentando que ellos cuenten lo que piensan y lo que les sucede.

· Saber y controlar con quiénes se reúnen sus hijos e hijas, conocer a sus amistades.

· Controlar los horarios de llegada y salida, sin olvidar que progresivamente deben ir adquiriendo mayor autonomía.

· Cuidar la alimentación de sus hijos e hijas, privilegiando alimentos saludables.

· Fomentar el deporte y la recreación al aire libre de sus hijos e hijas, lo que idealmente debería practicar toda la familia.

¿Por qué prevenir en la escuela?

Objetivos de la prevención en el ámbito escolar.

Las acciones preventivas que se desarrollan en el ámbito escolar deben cumplir los siguientes objetivos:

· Promover estilos de vida y entornos educativos saludables.

· Desarrollar actitudes, valores y habilidades en los estudiantes, de tal forma que cuenten con herramientas y capacidades para enfrentar la vida sin necesidad del uso de drogas.

· Fortalecer vínculos en la comunidad educativa.

· Detectar e intervenir tempranamente frente al consumo de drogas.

· Desarrollar actitudes, valores y competencias con los docentes para asumir un rol activo en la prevención del consumo de drogas.

· Sensibilizar a la familia a asumir un rol activo en la prevención con los hijos/as.

CONSUMO DE DROGA(S) Y APROVECHAMIENTO ESCOLAR LA CONVIVENCIA Y SUS PROBLEMAS; MICROCULTURAS JUVENILES EN LA ESCUELA

El consumo de drogas es un problema grave en todos los ámbitos de la vida social. A partir de esta investigación, se puede identificar el riesgo que existe en el consumo de drogas en la escuela y la implicación que esto tiene en el aprovechamiento escolar.

OBJETIVO. Establecer si las diferencias de aprovechamiento escolar, están asociadas con el consumo de drogas. MATERIAL Y MÉTODOS. Se realizó un estudio observacional y comparativo,

RESULTADOS. Se encontró un porcentaje alto de calificaciones buenas y altas (73%), que coincidió con los datos oficiales. El promedio de calificaciones entre los alumnos de segundo a sexto semestre, resultó afectado al compararlo con el uso de tabaco, alcohol, marihuana e inhalantes. Se proponen medidas preventivas que incidan directamente sobre el sujeto, respetando su soberanía; así como otras que actúen entre los familiares y los actores escolares. 

CONCLUSIÓN. Este estudio muestra que, efectivamente, el aprovechamiento escolar en lo que respecta al promedio de calificaciones, está afectado por el consumo de sustancias, tales como tabaco, alcohol, marihuana e inhalantes y que dicho consumo inicia durante su tránsito escolar en el nivel medio superior.

PALABRAS CLAVE: consumo de drogas, aprovechamiento escolar, violencia autodirigida, educación media superior:

Consejos para los alumnos...

Soy alumno...

¿Cómo sé si soy un consumidor problemático de alcohol y/o drogas?

Cuando se genera un cuadro de consumo dependiente, ya podemos hablar de un consumidor problemático. Esto significa que el adolescente utiliza drogas en mayor cantidad o por períodos más largos, aumentando la dosis para obtener los mismos efectos (tolerancia), con dificultad para controlar su uso.

Cuando se afecta el desempeño individual y las relaciones interpersonales, presentando consecuencias negativas en su funcionamiento familiar, educacional, social, etc.

Cuando se presenta incapacidad de abstenerse o detenerse, con problemas físicos asociados.

Cuando se consume en situaciones de riesgo o peligro para sí mismo o para otros y no dimensiona las consecuencias de su conducta.

Es altamente probable que los consumidores problemáticos de drogas requieran de programas de tratamiento especializados.

Tengo problemas con las drogas, ¿cómo consigo ayuda en mi colegio?

Apóyate en un compañero de curso o amigo(a) de confianza, cuéntale tu problema y deja que te ayude.

Habla con tu profesor jefe o el director del establecimiento.

Pídele ayuda a tus padres.

Consejos para profesores

¿Cómo hablo de drogas con mis alumnos?

• En la comunidad escolar se puede discutir el problema colectivamente, integrando visiones y puntos de vista, reforzando en conjunto la necesidad de mejorar la convivencia interna.
• La reforma educacional creó un marco que hace posible trabajar la prevención del consumo de drogas.
• Los adolescentes son especialmente sensibles a percibir si el interés y ayuda proporcionada por un adulto es honesta, si la está ofreciendo porque es “su obligación” o porque es enviado como emisario “de los padres o la directiva del establecimiento”.
• Si se desea ayudar debe hacerse con interés genuino, con información veraz y utilizando un tipo de acercamiento adecuado, empático.
• Haga preguntas abiertas y poco amenazantes, dando espacios para que los estudiantes se sientan en libertad de comentar aquellos aspectos que más les interesan y les preocupan.

¿Qué hago si sospecho o sé que un alumno consume drogas?

• Antes de tomar cualquier decisión frente a situaciones relacionadas con la sospecha de consumo de drogas por parte de un estudiante, es indispensable desarrollar un proceso que genere un clima de confianza que facilite el diálogo respecto a lo que posiblemente le está sucediendo.
• Observar las llamadas señales de alerta y de consumo.
• Iniciar el proceso con la realización de una entrevista de acogida, la identificación del problema según el nivel de consumo, la ponderación acerca de la motivación que tiene el estudiante para el cambio y el conocimiento acerca de las redes locales de atención.
• Las pautas sugeridas son
• Establecer un contacto inicial con una actitud de acogida y en un clima de confianza.
• Ponderar el problema de acuerdo a las situaciones de posible consumo.
• Identificar el nivel de disposición al cambio del alumno.
• Coordinarse anticipadamente con la red de apoyo y atención local para intervenir con una estrategia conjunta.